祝贺我校王密霞老师在第五届北京市大中小幼教师讲述我的育人故事活动荣获一等奖
王密霞老师是我校初三3班班主任，语文老师，在第五届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事展示交流活动中，讲述了她《重出“江湖”》的故事，并荣获一等奖。
王密霞老师任职班主任工作已15年，她秉持“没有爱就没有教育”的理念，善于发现学生的闪光点；注重引领学生的自我管理与成长，帮助学生获得个人价值感。她用自己的耐心、爱心、细心关注每一位学生的健康成长，所带班级多年连续几年被评为西城区先进班集体，个人荣获西城区优秀班主任、西城区优秀教师及“我心中的好老师”等称号。同时，王密霞老师是西城区语文学科带头人，北京市第十四中学学术委员会委员。
学生袁子平说：开学伊始，王老师的认真劲儿就给我留下了深刻的印象。那是一个周末，因为贪玩，我敷衍地写了一篇布置的作文作业就交了上去。等我拿到发回的作业时，我被密密麻麻的批注惊呆了。王老师不仅一个一个纠正了我的错别字，还对我的潦草应付进行了点评。从此之后，我对待语文作业总是充满了敬畏之心，在每一次的全力以赴中，“认真”两字逐渐烙印在我心中。
学生武梦可眼中的王老师是这样的：在我眼中，王老师是一位百忙之中还能关注细节的人，无论是学习还是生活中的问题，王老师都能及时发现，帮助我们解决。刚升入初中时，我是一个腼腆且不善表达的学生，遇到问题也不敢提问，记得一次语文课上，我有一个古文意思不理解，内心想要寻求答案的念想已经达到了顶峰，但依然不敢张口，只是紧皱着眉头默默思考着答案，王老师看出了我的为难，走了过来，耐心给我讲解了意思，并鼓励我去表达自己的想法，也多次找我谈话开导我，慢慢的，我敢于在众人面前讲话，勇敢的迈出了自己人生中具有重要意义的一步。王老师就像明亮的路灯，指明了我们前进的道路。
学生马铂粟这样评价王老师：亦师亦友，是王老师和全班同学关系的真实写照。每位同学的作文本上，都有她不厌其烦反复批改的痕迹。同时，面对紧张而繁忙的学习生活，她会想方设法做一些调剂，以舒缓大家紧绷的神经；而无论是疫情期间网上教学时，面对镜头中咳嗽不止的王老师，同学们在小窗打上的一句问候语，还是听闻老师生病，同学脸上自然流露出的关心与焦虑，都已经成为我们师生情深的最好证明。
学生冀梓淳对王老师的印象是：课堂上，王老师像船长一样，带我们遨游在知识的海洋中。她不但给予了我们许多文学知识，还给我们讲做人的道理，王老师就像一盏明灯，指引着我们前进的方向！
课下，王老师时时事事都像妈妈一样关心照顾着我们每一位同学。每次班级打扫卫生，王老师总会帮我们一起扫地，她会蹲在地上用纸巾一点点的擦拭地上的印迹，默默地为我们营造出一个干净整洁的学习环境；班级出板报时，王老师会帮助宣传委员出谋划策设计主题，为教室增添美感和活力；同学没带水的时候，王老师会第一时间给大家买水备水，保障我们在学校的生活需求，王老师的爱就像春雨一样，每时每刻都在滋润着我们健康成长！
学生鲍稚灏回忆说：我身体不太好，又担心学习落下，很焦虑。王老师告诉我身体第一，一定先养好身体，学习慢慢来。在学校上课，王老师也很关心关注我，询问我有没有不舒服，不让我干重活，同时也鼓励我做一些力所能及的事情。老师没有让大家觉得我被格外有待，而是让我也有为集体付出的机会，让我找到了在集体中的价值感与归属感。
我校一直将师德师风建设作为教师培养、考察的重点，全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务；激发教师的职业荣誉感、使命感，坚守教育初心，彰显十四中教师良好的教师形象。
