每周一次的机器人科创课成了一年级小学生小易最期盼的课程。从去年开始，他所在的虎门成才实验学校每周新增了一节科创课，上这节课的老师是来自国内知名编程与机器人教育品牌童程童美的专业讲师。
据介绍，虎门成才实验学校从2023年开始与童程童美合作，引进科创特色课程。通过由浅到深的编程与机器人学习，培养学生科学创新精神和动手实践能力。
近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段，科学教育也成为今年热议的话题之一。教育部副部长王嘉毅提出，中小学科学教育既是一项培元教育，又是一项系统工程，既需要遵循教学规律、发挥学校主阵地作用，又需要补齐弱项短板、依靠全社会联动支持。
进一步加强中小学科学教育发展，全面提升青少年科技素养，不仅需要政府、学校的投入，更需要教育科技等领域的企业充分发挥其资源优势，将更多优质校外科技资源带到中小学校园中，为学生提供丰富的课程资源和科技创新教育环境。
如何发挥校外科技素质教育企业优势，为中小学科技教育提供有效助力？童程童美给出了自己的答案。
01科普进校园，童程童美为孩子的梦想插上AI翅膀
童程童美CEO孙滢曾在演讲中表示：“作为社会教育的重要组成部分，我们不应该是学校教育的延伸，而应该是学校教育的重要补充。为孩子提供更丰富多彩的其他学习体验，并且在教育变革过程中，由我们的灵活探索提供更多的思考，更多的实践案例，这是我们的定位和我们应该发挥的作用。”
据了解，为了助力中小学科创课程建设，童程童美与虎门成才实验学校等两所中小学达成合作，开展包含编程、机器人在内的科创特色课程。“课程内容以及授课老师均由童程童美提供。”童程童美相关负责人介绍：“童程童美以创新的项目学习方式开展科创课程，将优质STEM教育资源带进校园当中，让更多中小学生在了解科技、喜爱科技的同时，加深对科学技术的学习兴趣，提高科学实践能力和科技创新能力。”
与虎门成才实验学校合作开展的科创特色课程是童程童美“科普进校园”系列活动的一部分。2023年，童程童美与松山湖中心小学、南城阳光中心小学、东莞外国语学校等东莞市15所中小学合作，共计开展了24场人工智能科普讲座。
据介绍，童程童美特别邀请到北京航空航天大学副教授、童程童美特聘专家秦曾昌博士以及中国计算机学会GESP技术委员会主席、童程童美未来教育研究院副院长孙善明，为孩子们解密人工智能的研究历程和最新成果，了解生成式人工智能，共同探讨未来将面临的问题与挑战，并与孩子们畅谈未来科技世界的奇妙设想，引发了他们对未来学习、生活的思考和展望。
据了解，虎门成才实验学校、莞城实验小学和莞城阮涌小学还正式聘请了孙善明为科普副校长。作为三所学校的科普副校长，孙善明表示：“科普副校长，既是一份荣誉，也是一份责任。我将代表童程童美，积极推进学校的科普工作，促进校企资源共享，带着先进的编程教育理念走进学校，在孩子们的心中种下科技梦的种子。”
童程童美能够取得众多中小学校的信赖与认可，也是源于其在青少年编程与机器人教育领域的创新理念以及在科创课程上突出的教学教研实力。
02探索先进科创课程
公开资料显示，童程童美是国内知名的少儿编程和机器人教育品牌，成立于2015年，经过8年的实践和探索，打造出适合 3-18 岁中国孩子的少儿编程和机器人教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系，结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
深耕STEM教育多年，童程童美认为，在科创实践活动当中，技能与知识的掌握是最基础的目标，而教学的核心目标是让学生在项目实践中培养广泛的科技视野、锻炼灵活的创新思维和思辨能力，以及获得基本的科技素养。
“在进行科学教育时，要尊重孩子的认知发展规律，以青少年喜闻乐见的形式来保证科学知识的趣味性，以激发孩子们学习的兴趣和积极性。”作为童程童美首席人工智能教育专家，秦曾昌表示，童程童美始终在探索如何设计出更适合青少年学习和理解的编程、机器人课程。
以当前大火的AI技术为例，如何将复杂的AI技术设计成小孩子也能听得懂、学得会的内容？秦曾昌介绍，童程童美在课程设置上采用螺旋式知识讲解设计，与生活中的实际问题相结合，将其转化为孩子能够接受和理解的知识体系，并通过项目式学习的方式，让学生在动手完成实际项目的过程中不断发现问题、解决问题，渐渐培养科学思维和科创能力。
03汇集优质科创师资
童程童美CEO孙滢曾在一次采访中表示，科技素质教育的师资供给，是整个科技素质教育走到今天最需要突破的难题。童程童美在科创课程上出色的交付能力离不开一批优秀的师资队伍。
在师资建设上，童程童美拥有一大批国内外知名的教育专家，例如无人移动机器人技术的引领者、多伦多大学机械与工业工程系客座教授谢海鹏博士，美国加州大学伯克利分校博士后、牛津大学与卡内基梅隆大学访问学者、北京航空航天大学自动化学院副教授秦曾昌，武汉大学计算机学院研究员、博士生导师、人工智能系副主任黄浩博士，武汉大学计算机学院讲师、北京大学应用数学专业甘庭博士等。
除了专家团队，在童程童美的教学体系中，还有2000多名真人讲师来自计算机、机械、教育等相关专业，并接受专业、系统的编程和机器人教育培训。这些老师主要承担童程童美线下小班面授和在线小班直播课程的教学工作。
得益于童程童美在课程和教师两个层面的投入，童程童美学员也在国内外知名的各大顶级科创挑战活动中取得杰出成绩。据了解，2023年，童程童美诞生了224名世界冠军，有2936人荣获教育部白名单国家级奖项，超过5000名小学员从童程童美走向世界，站在国际舞台上绽放中国科创少年的风采。
“今年，童程童美将与虎门成才实验学校展开进一步合作，将童程童美‘项目式学习融合挑战式学习’的先进科创教育理念带入校园，输送更多有丰富科创活动经验的讲师和教练，助力学校科创校队的搭建，帮助更多中小学生参与到国内外顶级科创赛事当中。”孙善明表示。
