中国教育报客户端讯（记者 李柯）11月1日，第25届中国国际教育年会暨中国特色国际教育课程创新发展论坛在京举办。论坛以“探索中国特色国际化教育新路径”为核心议题，汇聚国际教育领域专家学者，共同探讨在全球化的教育浪潮中，如何构建符合中国国情、兼具国际视野的教育课程体系。
与会专家学者认为，中国国际化学校课程被境外课程垄断的现状带来了一系列问题，如忽视了中国传统文化的教育和传承，不符合中国学生的学习习惯和能力水平，无法助力中国教育走向海外等。在政府、国际教育机构等各方的关切下，中国国际教育行业需要建设中国特色国际化课程标准、提升中国教育全球话语权。此背景下，枫叶教育集团以自研的枫叶世界学校课程成为论坛焦点。
北京师范大学系统科学学院特聘教授、中国教育发展战略学会常务理事、教育标准专委会专职副理事长张建强在论坛上表示，“目前中国国际化高中课程研发与创新虽面临诸多挑战——既要把握现有国家课程标准与课程方案，又要融合借鉴国外国际教育的先进理念与做法，同时兼顾考虑认证与认可问题，但我们看到了很多创新、成功的探索。课程开发应充分考虑中国教育的实际需求和国际教育趋势，确保课程内容的科学性、系统性和前瞻性。政府应主导制定教育政策、标准与评估体系，推动教育综合改革，同时鼓励教育机构进行创新和实践，以确保教育质量的持续提升。从中国教育需要国际话语权、提升文化自信、参与治理和参与规则制定等国家战略层面出发，枫叶教育付诸了行动，集合中外课程专家、上百位中外一线教师自研了枫叶世界学校课程，并获得国际权威认证，将课程和国际通用标准对标。”
枫叶教育创始人、董事长任书良博士表示：“随着全球化深入和教育对外开放政策推动，国际教育课程在中国呈现出多样化发展态势，课程的高质量、本土意识兼具全球视野成为必然需要，这既是行业趋势，是家长、学生所急需，也是国家政策和教育出海战略要求。在这一背景下，枫叶通过三十年来在国际教育领域的实践，研发并实施‘枫叶世界学校课程’，填补国内高中国际化课程的一项空白，更适合母语非英语学生学习，已收到了英国国家学历学位认证中心课程对标报告，全面对接英、美、加、澳等全球大学。今年枫叶世界学校课程已开启课程对外授权之路，土耳其一所国际学校申请并取得了枫叶世界学校课程授权，中国特色国际课程发展正迎来无限发展机遇。”
在教育全球化的今天，探索并构建具有中国特色的国际化教育课程体系，已成为当前教育改革与发展的重要议题。展望未来，探索符合中国国情的国际化教育之路，仍需国际教育组织代表、国际化学校办学者、国际课程研发机构、教育专家和学者等多方的共同努力与深度合作，共同推动中国特色国际化课程绽放光芒，为全球教育事业贡献中国力量。
