2023年11月16日 -17日，由中国教师报、湖北省教育科学研究院主办，宜昌市教育科学研究院承办的“中国教师报课改中国行（英语）公益教研会暨2023年“湖北好课堂”初中英语课例展评活动”在湖北宜昌圆满落幕。来自全省17个地市州的一千余名教研员及英语教师齐聚一堂、观摩研讨，共同探索新课改背景下高质量英语课堂教学的有效途径及方法。本次活动在课改中国行直播平台、中国教师报视频号等平台同步直播，超3万初中英语教师在线观看，观看人次超7万。
本次活动由宜昌市、武汉市、襄阳市、孝感市、荆门市、随州市、黄冈市和十堰市等八个市级教研团队带来了十节精彩的课例展示，优质课例均以大单元整体教学为导向，以遵规守纪知底线、优秀文化润心灵、劳动教育助成长、美化自然促和谐为主题，共同开启了一场“立人、润心、启智、共生”之旅。
活动首日，湖北省宜昌市高新区金东方初级中学校长游小文、宜昌市教育科学研究院院长蒋葵林、湖北省教育科学研究院罗之慧分别在开幕式致辞，对参会人员的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动的举办表示了高度的期待。
（宜昌高新区金东方初级中学校长游小文致辞）
（宜昌市教育科学研究院院长蒋葵林致辞）
（湖北省教育科学研究院罗之慧致辞）
在师生素养展示环节中，宜昌市高新区金东方初级中学管乐团所奏的合奏曲《Thriller and红星闪闪》展现了学生的音乐才华和团队合作精神。宜昌市西陵区英语星火计划的年轻教师们呈现的英语剧《Vanellope in Wonderland》体现了教师的创新教学方法。宜昌市高新区金东方初级中学的师生所演绎的英文歌曲《You Raise Me Up》则传达了学生的音乐艺术素养。这些展示活动充分展示了新课标的精神，呈现了初中英语教学的崭新面貌，彰显了学生的全面素养。
（英语剧《Vanellope in Wonderland》）
在课例展示环节中，10位教师依次展示了他们的单元整体教学设计和实施情况。他们通过PPT、视频、课堂实景等多种形式向现场评委及教师展示了教学目标、教学过程、教学手段的选择以及学生学习效果等方面的情况。
值得一提的是，来自武汉教研团队光谷第二初级中学的黄娟老师展示了主题为“遵规守纪知底线”的优秀课例。黄娟老师的课堂将英语教学与信息技术深度融合，贯彻新课标理念，是集"互动性"与"科技感"为一体的创新课堂。前置问卷调查了解学生起点，帮助学生熟悉目标语言。课中运用平板随机点名、抢答，充分调动学生的积极性与参与度，并助力学生思维的发展。各小组观看不同内容视频，产生信息差后交换信息，有效提高课堂效率，扩大课堂容量，有效补充学习资源，拓宽学习渠道。弹幕互动、AI使用，通过人工智能、"互联网＋"的融入，体现新课程的英语教学理念。
在教研沙龙环节，来自十堰市、襄阳市、孝感市、宜昌市、武汉市和荆门市的6位初中英语教研员分别就新课标背景下单元整体教学设计与实施的四个主题“遵规守纪知底线”“优秀文化润心灵”“劳动教育助成长”和“美化自然促和谐”进行了深入的交流和讨论，对新课标背景下初中英语单元整体教学设计与实施提出了许多宝贵的意见和建议。
在课例点评环节，潜江市教学研究室教研员李玲娟表示：“老师们的教学步骤清晰、循序渐进，学习的指导方式适当，激发了学生的学习兴趣。老师们用心设计的板书，巧妙展示了课程内容的语言结构，并清晰展示了课堂主题。老师们课堂所营造的场景真实，比如研学课堂、辩论课堂等，都力求创造真实情境，使学习更富有趣味。在课后作业环节，老师们的作业设计也非常多样。在这一天半的学习中，我们对新课标提出的教学设计整理以及教学评一体化实践等有了更深刻的理解和认识，为我们今后的教研和教学工作指明了方向。”
（潜江市教学研究室李玲娟）
活动最后，湖北省教育科学研究院教研员罗之慧发表了总结讲话，她表示：“在我们的教学中，我们的老师注重将日常生活与文本内容结合，关注学生的学习过程并促进学生间的交流。本次展示的教学单元主题多样，包括中外文学作品中典型人物的分析、青少年规则意识培养、学生劳动习惯的培养、家庭沟通与合作以及生态环境保护等。我们的教学整体呈现了十节课，围绕主题语境的创设，贯穿了整个教学过程，并在听、说、读、写、看等活动中落实了新课程的理念。教研团队能够以单元教学主题为中心，用心挖掘教育的价值，培养学生用英语思考和解决问题的能力。同时，老师们能够明确设立单元教学目标和规划出整体教学的育人路线图，并将核心素养融入教学目标，指导教学和评价活动。”
本次研讨会的成功举办，集聚了全省各初中英语教研团队的智慧，促进新课标背景下初中英语单元整体教学设计与实施的研究和实践，它对于提升初中英语教学质量和效果具有重要意义。
据介绍，“课改中国行（英语）公益教研会”由中国教师报和天学网数字化英语教学研究院联合发起，旨在推进新课标实施和教育数字化，促进信息技术与英语教学的深度融合，充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能，助力我国基础教育课程改革。同时该项目也是展示区域课改成果、传播新课程理念的一个重要窗口、平台和载体，有力地推动了全国各地的教学交流与教师成长。
