在信息化时代，数字技术与教育事业的融合进程不断加快，催生出了智慧教育这种全新的教育模式和业态。而全球化的发展使得各国之间的交流与合作日益频繁，也促使国际化教育需求有了明显的增长。对此，智慧教育专家谭超英表示：“智慧教育的持续发展可以更好地满足学生的学习需求，将引领教育向着更加个性化、国际化的方向迈进。”
谭超英在上海执教近二十年，在多年的教育生涯中始终坚守着对教育事业的热爱与执着。她曾在上海外国语大学附属大境初级中学、上海浦东新区民办协和双语学校和上海尚德实验学校等多所知名学校任职，每一次的职务更迭和学校之间的转换，都是她不断成长和追求卓越的见证。
怀着对英语教学的热爱和继承发展教育事业的信念，谭超英走上讲台成为一名英语老师。在教育第一线，她以精湛的教学技巧和强大的人格魅力，在传授英语教育知识之外努力培养学生成为终身学习者和全面发展的人才。谭超英深知随着社会的进步与发展，个人的成长会越来越注重全面发展以及个性化发展。作为一名教育工作者，她不仅传授学科知识，还致力于塑造学生的品格和价值观。她以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生成为有担当、有情怀、有创新精神的新时代优秀青年，受到广大学生和家长的喜爱。同时，她也在学校教育管理方面发挥着重要作用，为学校的教育质量和发展贡献着自己的才智。如今退居幕后，她化身为智慧教育专家，更是全身心投身于双语教学创新的探索和实践中，致力于让学生在掌握扎实的英语能力的同时，在跨文化环境中实现全面发展。
作为一名智慧教育专家，谭超英并不满足于传统的教学方式，她始终在寻求创新与变革的契机。她积极引入数据分析、人工智能、虚拟现实等先进技术，将智能技术与教育相结合，研发了“基于人工智能技术的智能双语教学系统V1.0”“基于数据分析的教学智能辅助系统V1.0”等出色成果，致力打造更优质的教育环境。她希望通过智慧教育更好地满足学生的学习需求，让教学变得更加个性化、有趣和高效。
在谭超英的眼中，教育不是简单的竞争与排名，而是要让每个学生都有机会发挥自己的潜力，成为最好的自己。她始终坚信每个学生都是独一无二的，他们应该在个性化的学习环境中得到发展，而不是被同质化的教育模式束缚。她鼓励学生们探索自己的兴趣，发掘潜藏的优势，并用知识和智慧去拓展视野，开拓未来的可能性。从最初的一名英语教师到逐步成长为智慧教育专家，她用自己的智慧和努力，培育出成千上万的优秀人才，让他们在各行各业都展现出了非凡的才华和品质。
除了探索智慧教育之外，谭超英也致力于推进教育的国际交流和文化交融。她积极推动双语教学的发展，将优质的英语教育资源引入到更多的学校中，让更多的孩子受益。谭超英不止一次强调：“双语教学是培养具备全球竞争力的人才的重要途径。”她希望通过普及双语教学，让更多的学生掌握国际交流的能力，拥有更广阔的发展空间。在“基于人工智能技术的智能双语教学系统V1.0”的研发过程中，她亲自制定教学计划和课程设计，力求将中西方教育精髓相结合，让学生在学习英语的同时了解其他国家文化，拓展国际视野。她相信，通过双语教学，学生不仅可以更好地掌握外语知识，还能更好地与全球交流，为未来的职业发展和国际交往奠定坚实基础。作为双语教学的倡导者，她在各类教育研讨会和讲座中分享自己的教学经验和心得，鼓励更多教育者参与到双语教学的实践中来。她希望能够通过教师们的共同努力，将双语教学不断推广，让更多的学生享受到全球教育的益处。她还多次组织带领学生走出国门参与国际交流的夏令营活动，这些夏令营为国内学生提供了与国际同龄人交流的机会，为他们打开了连接世界的大门。通过与海外师生的互动，谭超英帮助学生们增进对不同文化的理解和包容能力，培养他们的国际视野和全球意识。
谭超英相信，只有强化教育的创新力量，才能培养出更多的有识之士，推动社会不断进步与发展。在采访的最后，谭超英表示，接下来她不仅会继续为推广双语教学而努力，也会在全球范围内积极推进智慧教育的研究，为全球教育事业贡献自己的力量。让我们共同期待谭超英带来一个更加包容、开放和多元的教育未来。（文/欧阳明夏）
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