本次征集评审活动旨在深入贯彻《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》精神，落实杭州市中小学人工智能教育课程纲要要求，广泛整合社会优质科教资源，构建校内外科学教育协同体系，助力“双减”背景下青少年人工智能教育的高质量发展。征集启动后，吸引了全市众多学校、学会及教育机构的踊跃参与。
经浙江省发明协会、浙江省青少年科技活动中心、浙江省青少年科技教育协会等单位专家的多轮评审，从课程的体系化、普及性、实践效果及社会反响等多个维度进行综合考量，最终甄选出一批具有代表性、创新性和推广价值的优秀案例。小码王打造的《AI智能家居》课程，以“让生活更智慧，让创意更真实”为主题，专为小学高年级学生设计，创新性地融合了人工智能技术与创客实践。课程以其贴近生活、趣味性强、易于实践的教学设计脱颖而出。
课程综合运用了AI绘图、感应控制、电机驱动等多种技术手段，结合视频演示与项目实操，帮助学生理解智能系统的设计逻辑与控制原理。该课程突出“AI设计+创客制作”的双向融合，不仅有效培养了学生的计算思维、创新意识与工程实践能力，更强化了他们运用科技解决现实问题、改善生活品质的社会责任感。据课程规划，未来还将进一步拓展至智能灯控、智能门禁等项目，并引入AI语音识别、人脸识别等进阶模块，致力于构建更为系统、开放的校园智能创客课程体系，助力学生实现从“AI使用者”到“AI创意者”的跨越。
此次入选，正是对小码王长期深耕人工智能教育、持续推动课程与产品创新实践的生动印证。近年来，小码王积极推动AI与教育的深度融合，不仅在课程设计上注重实践与创造，更在整体研发体系中系统布局：一方面，与浙江大学人工智能研究所、浙江大学计算社会科学研究中心开展深度合作，共同研发并发布了面向中小学的人工智能教育产品体系，全面赋能学生的AI知识建构、开发应用与创新思维；另一方面，自主打造了如“杭州六小龙”人工智能科创营等特色项目，以行业级四足机器人为教具，围绕救援、导盲、刑侦等真实场景设计AI实战任务，引导学生完成从语音识别到图像建模的完整项目开发，实现了从知识学习到能力转化的闭环。
这一系列举措，共同构成了小码王“产学研用”一体化的AI教育生态，持续为推动青少年人工智能教育的高质量发展注入专业力量。小码王将继续发挥自身在编程与人工智能教育方面的专业优势，积极参与构建更完善的科技教育生态，为杭州市乃至全国青少年提供更优质、更前沿的人工智能学习体验，助力未来科技人才的培养。
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